まず、「は」と「が」の理論について簡単に触れ、例文を挙げながら、いかにその各々の助詞が話し手（書き手）の心的態度、意図に関わっているか考察する。

つまり、「は」と「が」の使い分けは、もはや構文的、意味論的制約だけでは済まされない問題であり、語用論的及び談話的な観点からも考察されるべき問題であることを提示する。次に、「は」と「が」を教える際に、日本語教師として理解しておかなければならない（参考書に出てくる）用語とその概念、また、学習者への効果的な指導法について探求する。最後に、ワークショップの中で、「は」と「が」に関する問題を実際に解いて頂き、改めて「は」と「が」の使い分けによって生じる表現効果について分析及び考察する。